Vue d’ensemble des recherches sur AFS

AFS a une longue histoire de contributions significatives dans le domaine de l’éducation interculturelle, travaillant souvent en partenariat avec des institutions de premier plan et des chercheurs notables. En explorant un large éventail de sujets pertinents – de la façon dont la technologie affecte les processus d’adaptation culturelle à l’interaction entre personnalité et culture – ces initiatives de recherche aident à identifier une variété de facteurs impliqués dans l’apprentissage interculturel. Ce document donne un aperçu de nos efforts de recherche.
À noter que ce document est en anglais uniquement car produit par AFS Intercultural Programs

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Étude sur les impacts à long terme des programmes AFS

En 2006, AFS a mené une recherche à grande échelle pour déterminer l’impact à long terme d’une expérience d’apprentissage interculturel. L’étude a comparé les anciens élèves d’AFS à leurs pairs, 20 à 25 ans après leur participation à un programme d’échange. L’étude a révélé que les participants d’AFS ont montré des avantages significatifs en termes de maîtrise de la langue et de compétence culturelle qui ont duré bien au-delà de la durée de l’expérience à l’étranger.
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L’évaluation de l’impact de l’expérience AFS à l’étranger

L’évaluation de l’impact de l’étude AFS à l’étranger est une étude indépendante menée en 2005 par le Dr Mitchell R. Hammer en partenariat avec AFS. Des milliers d’étudiants du monde entier ont été évalués avant, pendant et après une expérience à l’étranger. Par rapport à un groupe témoin de leurs pairs, les étudiants en échange d’AFS ont amélioré de façon significative la maîtrise de la langue, leur connaissance d’autres cultures et leur capacité à nouer des amitiés interculturelles.
À noter que ce document est en anglais uniquement car produit par AFS Intercultural Programs

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